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de education-agent-skills395
Conçoit des tâches de pensée critique de haute qualité fondées sur des connaissances domaines-spécifiques plutôt que sur des compétences génériques.
Cette compétence permet à un agent de concevoir des tâches de pensée critique structurées qui sont explicitement ancrées dans les ressources intellectuelles d'une discipline académique spécifique. Au lieu de produire des questions génériques de « pensée d'ordre supérieur », elle garantit que la tâche dépend des normes de preuve et de raisonnement uniques du sujet.
Utilisez cette compétence lors de la conception de supports de cours, de la création d'évaluations pour les étudiants ou du développement de la formation professionnelle pour les éducateurs qui souhaitent intégrer une pensée disciplinaire authentique dans le contenu de leur matière.
Claude, Codex, Hermes et tout harnais compatible avec Agent Skills.
Cette compétence n'a pas encore été examinée par notre pipeline d'audit automatisé.
Adaptateur de Différenciation d'Apprentissage
Adapte les tâches de classe aux besoins spécifiques des apprenants (Besoins Éducatifs Particuliers, TDAH, Dyslexie, etc.) tout en maintenant strictement l'objectif d'apprentissage original.
Générateur d'Échafaudages d'Auto-Régulation
Crée des échafaudages fondés sur des preuves et spécifiques à chaque phase (prévoyance, performance, réflexion), adaptés à une tâche et au niveau de maturité de l'élève pour enseigner l'apprentissage auto-régulé.
Concepteur de tâches basé sur la Théorie des Variations
Conçoit des tâches de classe utilisant la théorie des variations (contraste, séparation, généralisation, fusion) pour mettre en évidence les caractéristiques critiques et résoudre les confusions des élèves.
Générateur de scripts de réflexion à voix haute
Génère des scripts de 'réflexion à voix haute' pour les enseignants, rendant visible le raisonnement expert pour des tâches comme la résolution de problèmes, la lecture ou l'écriture — basé sur des preuves et adapté à la classe.
Concepteur de Culture de Classe et d'Appartenance
Conçoit des pratiques de classe spécifiques et fondées sur des preuves pour renforcer l'appartenance et l'inclusion, avec des guides linguistiques applicables et des indicateurs de suivi.
Physics Tutoring & Explanation
Provides level-adaptive physics explanations, derivations, and teaching support from intuition for beginners to rigorous derivations for researchers.
AI Learning Boundary Mapper
Generates a component-level map of where AI assistance supports, is neutral, or undermines learning objectives in an assignment, and produces defensible, compon
Learning Differentiation Adapter
Adapts classroom tasks for specific learner needs (SEND, ADHD, Dyslexia, etc.) while strictly maintaining the original learning objective.
Socratic Method
A Socratic-teaching skill that leads users to answers through targeted questions — never provides direct answers; ideal for tutoring and guided discovery.
Self-Regulation Scaffold Generator
Creates evidence-based, phase-specific scaffolds (forethought, performance, reflection) tailored to a task and student maturity level to teach self-regulated le
Variation Theory Task Designer
Designs classroom tasks using variation theory (contrast, separation, generalisation, fusion) to surface critical features and resolve student confusions.
Think-Aloud Script Generator
Generates teacher 'think-aloud' scripts that make expert reasoning visible for tasks like problem-solving, reading, or writing — evidence-backed and classroom-r