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de Education Agent Skills463
Crée des séquences d'apprentissage étayées passant d'exemples entièrement résolus à une pratique indépendante, en s'appuyant sur la théorie de la charge cognitive.
Cette compétence permet à un agent de concevoir une séquence d'instruction scientifiquement fondée pour enseigner des procédures, des algorithmes ou des processus multi-étapes. Elle génère un étayage complet qui commence par un exemple résolu et entièrement annoté, transitionne via une série de « problèmes à compléter » (où les étapes sont progressivement supprimées), et culmine par une pratique indépendante.
Utilisez cette compétence lorsque l'objectif est d'enseigner à un apprenant novice une procédure complexe tout en minimisant la charge cognitive extrinsèque. Elle est idéale pour des sujets tels que les mathématiques, la chimie ou la rédaction analytique, où un raisonnement clair et étape par étape est essentiel.
Compatible avec tout agent supportant la norme Agent Skills, y compris Claude Code, Codex, Hermes et d'autres frameworks d'agents basés sur les LLM.
Cette compétence n'a pas encore été examinée par notre pipeline d'audit automatisé.
Adaptateur de Différenciation d'Apprentissage
Adapte les tâches de classe aux besoins spécifiques des apprenants (Besoins Éducatifs Particuliers, TDAH, Dyslexie, etc.) tout en maintenant strictement l'objectif d'apprentissage original.
Générateur d'Échafaudages d'Auto-Régulation
Crée des échafaudages fondés sur des preuves et spécifiques à chaque phase (prévoyance, performance, réflexion), adaptés à une tâche et au niveau de maturité de l'élève pour enseigner l'apprentissage auto-régulé.
Concepteur de tâches basé sur la Théorie des Variations
Conçoit des tâches de classe utilisant la théorie des variations (contraste, séparation, généralisation, fusion) pour mettre en évidence les caractéristiques critiques et résoudre les confusions des élèves.
Générateur de scripts de réflexion à voix haute
Génère des scripts de 'réflexion à voix haute' pour les enseignants, rendant visible le raisonnement expert pour des tâches comme la résolution de problèmes, la lecture ou l'écriture — basé sur des preuves et adapté à la classe.
Concepteur de Culture de Classe et d'Appartenance
Conçoit des pratiques de classe spécifiques et fondées sur des preuves pour renforcer l'appartenance et l'inclusion, avec des guides linguistiques applicables et des indicateurs de suivi.
Concepteur de Tâches de Pensée Critique Spécifiques à une Discipline
Conçoit des tâches de pensée critique de haute qualité fondées sur des connaissances domaines-spécifiques plutôt que sur des compétences génériques.
Constructeur de Compétences de Corroboration
Conçoit des instructions ciblées pour que les élèves comparent plusieurs sources historiques, identifient les contradictions et établissent une probabilité historique.
Concepteur d'évaluations de la pensée historique
Conçoit des évaluations formatives basées sur des preuves pour mesurer la capacité des élèves à sourcer, contextualiser et corroborer des documents historiques.
Teacher Inquiry Cycle Designer
Design a manageable, evidence-informed teacher inquiry cycle from question through data collection, analysis, and sharing to improve classroom practice.
Generate Multilingual Sentences with Contextual Definitions
Produce multiple example sentences using a target word in varied meanings, translate them into a target language, and show the contextual meaning of the word fo
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